Alto potenziale cognitivo alla scuola regolare. Informazioni per il corpo docente sull'alto potenziale cognitivo e le misure di differenziazione pedagogica (Versione completa). Versione aggiornata (2021).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ayer, Géraldine
Institution	Fondazione Centro svizzero di pedagogia speciale; Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin
Titel	Alto potenziale cognitivo alla scuola regolare. Informazioni per il corpo docente sull'alto potenziale cognitivo e le misure di differenziazione pedagogica (Versione completa). Versione aggiornata (2021). Titel in anderen Sprachen: Hochbegabung in der Schule : Informationen zuhanden der Lehrpersonen zu Hochbegabung und zu den Massnahmen der Differenzierung im Unterricht.
Quelle	Berna: CSPS (2021), 15 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Hochbegabung; Schulische Integration; Differenzierender Unterricht; Sonderpädagogik
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2024/1

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